教育研究委员会 & 发展

欢迎来到教育研究 & 发展委员会

教育研究 & 开发(呃&D)委员会是一个由教师组成的多选区委员会, 学生, 行政人员. 该委员会接受并考虑新教育计划的建议，并为支持教学计划和创新提供资助. 委员会还协助各部门和项目开展和实施评估活动, 按照要求.

AY24-25委员会
秀宏21-25 (B)，主席
梅根·科尔23-26岁(C)
Jacqueline Musacchio 22-25 (A)
Lisa Rodensky (A)， PLTC教务主任
富兰克林·图巴克22-25 (C)
Akila Weerapana 22- 23,24 -26 (B)

机构规划助理教务长 & 评估指定人：Sarah Pociask
教务长 & 学院指定院长：Marcy Archfield
学生代表：Kylan Yang， Jules Davidson, Nico Jo

授予应用程序

B. 通识课程补助金

• 目的: 支持新院系课程的发展, 包括第一年的研讨会和实验室, 或修改或支持现有的部门课程.

• 容许支出: 研究 assistance for course development; the purchase of materials for course development and instructional activities (e.g. 书 and audiovisual materials); activity-related expenses required for course development and instructional activities; training or support in instructional technology. 助学金不得用于学生或教师的娱乐活动. 通常，有一个 1000美元的最大 申请购买书籍或视听资料.

• 最后期限: September 25, 2024; 二零二四年十一月十三日
• 春季截止日期: February 19, 2025; April 9, 2025 

C. 教学旅游补助金

• 目的: 出差参加会议 特别是与教学相关的，或支持参加研讨会或班级 与你所教的科目相关.
• 容许支出: 请遵照下列旅游开支指引 教员学术活动奖励指南.
• 最后期限: September 25, 2024; 二零二四年十一月十三日
• 春季截止日期: February 19, 2025; April 9, 2025 

D. 实验课补助金

• 目的: 支持发展具有创新主题及/或教学方法的实验课程. 课程应不属于系内课程, 但可能支持跨学科项目或代表新兴研究领域. 看到 清单 例如以前资助的实验课程.
• 容许支出: 看到B. 和C. 
• 截止日期: 二零二四年十一月十三日

E. 团队授课实验课程资助

• 目的: 支持…的发展 团队教导 具有创新主题和/或教学法的实验课程. 课程应不属于系内课程, 但可能支持跨学科项目或代表新兴研究领域. 教学替代单元（每门课程最多2个，由教务长办公室根据人员需求决定）将被授予相关院系/项目. 每门课程都将被双方教员算作一个完整的教学学分单位. SEQs将被用作课程评估工具. 看到 清单 例如，先前资助的团队教授实验课程.
• 容许支出: 看到B. 和C. 
• 截止日期: 二零二四年十一月十三日

F. “速效”资助 

教师每学年可以申请一次快速修复补助金，最高可达500美元.

• 目的: 支持新院系课程的发展, 包括第一年的研讨会和实验室, 或修改或支持现有的部门课程. 这些奖助金资助的项目金额为500美元或以下. 这些类型的补助金没有截止日期.  
• 容许支出: 看到B. 和C. 与课程有关的实地考察费用应尽可能作为部门费用. 交通费用是快速修复补助金的合格费用，当部门无法协助资金. 请参阅以下“奖励指南”中有关交通费用的说明."
• 指南: 这些补助金只颁发给尚未发生的项目. 
• 截止日期: 决策是在滚动的基础上做出的.

  为包容性卓越提供“快速修复”资助 

• 目的: 这些奖助金资助的项目，以解决进一步的费用 包容的卓越 金额不超过500美元. 学院可以申请这些补助金，以减少特定课程学生的经济缺口. 这些类型的补助金没有截止日期.  
• 容许支出: 允许支出的例子包括代表有经济需要的学生购买的教科书或用品.  
• 指南: 教师可以选择赠送这些用品/书籍，也可以选择出借，并在学期结束时收回. 个别学生不能在申请中被识别，学生不能被要求申请获得课程用品/书籍. 批准的资金不能直接给学生. 
• 截止日期: 决策是在滚动的基础上做出的. 

奖的指导方针

• 所有教学人员均可申请.
• 教师可以申请最多3美元的总额,一般及教学旅游津贴每学年可获拨款000元. 每门课程最多可获得7,500美元的实验课程补助金. 每门课程最高可获得5,000美元的团队教学实验课程补助金. （实验补助金计入每位教师每学年3,000美元的拨款）. 每个教员可以在任何时候申请一项以上的补助金，但金额不超过限额.
• 不包括全面评估回应的拨款申请可能会被退回跟进或不被批准. 请解释您将如何评估资助活动对学生学习的影响. 请务必(1)描述建议的课程修订, 加强教学活动, and/or materials in this proposal will support the achievement of key course learning goals; and (2) how you will know that this learning has happened (e.g., 您将通过哪些信息来源来了解学生是否达到了您所希望的学习效果？. 这里有一些常见的信息来源的例子，教师用来评估他们提出的教学创新的影响：课程作业/评估, 专为本课程设计的学生反思或调查回答, 学生提供的学期末反馈, 或者是标准化的评估/测试. 协助制定评估计划, 请联系Sarah Pociask, 评税署助理署长.
• 如果需要资金 新课程, 请在邮件正文中注明您所在部门已批准该课程，并在发送申请时“抄送”给您的部门主席.
• 我们鼓励申请人在申请前用尽其他校园资助, 并在适当的时候寻求补充资金.
• 需要计算机硬件或软件的建议应首先通过电子邮件提交给David O'Steen（主任）, 研究 & 教学支持).
• 申请影片的建议书, cd, 书, 互动媒体, 和其他, 一次性购买图书馆物品，须先向图书馆馆藏馆长呈递. 在项目完成后，所有这些材料都应交给克拉普图书馆供一般使用.
• 申请客座讲座经费的建议应考虑向 讲座及文化活动委员会.
• 就教学旅行补助金而言, 教师还应利用其标准的专业或学术会议旅行补助金（见1）.B. 下 教员学术活动奖励指南).
• 申请的金额超过可用于奖励的资金时, 委员会通常会优先考虑以前没有收到这种补助金的人. 通常情况下，没有溯及既往的奖励.
• 委员会不资助重复的活动. 它只资助特定活动的第一次发生. 对于今后发生的相同活动，教师应寻求其他资金来源.
• 奖项不能保证，资金也有限. 委员会赞成下列申请人：
  1. 坚持指导方针，按时完成任务
  2. 提供清晰而具体的解释，说明赠款资金将如何改善皇冠体育的课程和教学；
  3. 提出能让少数学生受益的活动；
  4. demonstrate that alternative funding sources are either exhausted or unavailable; and
  5. 尚未收到委员会为类似活动提供的资金.
• 每项资助的有效期为12个月, 尽管任何拨款都可以提前关闭（要么是由于资金耗尽，要么是应教师要求）。.
• 在估计运输成本时，教师应该审查 团体/郊游交通指引. 这些指导方针包括各种可用的交通选择, 还有一份批准的供应商名单. 准备实地考察时遇到的任何安全问题, 请与韦尔斯利风险管理部联系：  riskmanagement@韦尔斯利.edu.

• 申请将于每学年的9月开始接受.

梅隆课程发展补助金 

教师们对有意开设跨学科课程有着强烈的热情, 尤其是人文学科. 记住这一点, 我们要宣布一个新的资金来源, 在梅隆基金会的资助下得以实现. 这笔资金旨在帮助教师开发新的跨学科课程，这些课程可以与其他部门建立新的联系或关系，并帮助学生看到学科之间的联系，否则他们将无法接触到这些联系.

这个新机会对全体教员开放. 符合条件的项目将于2021年秋季开始资助，并持续到2024-2025学年. ER&D每学年将选择和资助最多4个项目，最高预算为3美元,每个项目500.

有关拨款要求及指引的资料, 请点击 在这里

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评估

ER&D委员会新的和扩大的作用包括与机构研究办公室合作，为支持评估提供资源. 我们邀请有兴趣评估课程的部门和项目, 或者是课程的一部分, 联系急诊室&D在 erd@韦尔斯利.edu.