凯瑟琳穿着
哲学副教授
语言哲学与认知科学的交叉研究, 尤以比喻语言为重点的.
莎士比亚笔下的罗密欧因说他心爱的朱丽叶是太阳而闻名. 这是一件奇怪的事情,但我们不难理解罗密欧的意思. 我的研究重点是我们如何理解这种比喻性的话语. 我的研究完全采用跨学科的方法, 旨在发展哲学模型和理论,以回应语言学和心理学的实证工作. 例如, 我反对我们用假装来理解隐喻和习语的观点,通过借鉴经验和哲学的论点来表明假装和比喻性地说话并没有人们想象的那么密切相关. 我也写过自闭症患者在使用隐喻性语言时遇到的困难, 研究他们所表现出的损伤模式是如何解释的,即使我们把隐喻和字面上的话语同等重要. 我目前正在研究隐喻语言的“双重过程”假说, 与伦敦大学学院语言学的同事合作. 我们项目的中心思想是需要两种不同的理解机制来解释隐喻的全部情况. 这项研究是由Leverhulme Trust (UK)资助的。.
我教授心灵和语言哲学课程, 包括皇冠体育先天知识和语言与思维关系的高级研讨会. 我也教认识论和科学哲学的课程,从传统和女权主义的角度. 每年至少一次, 通过教授逻辑学,我重新回到了我主修数学的本科时代. 我还在一年级的研讨会上教授友谊的本质和价值.
我是麻省理工学院性别与哲学研讨会(WOGAP)和韦尔斯利认知科学阅读小组的成员.
在我的业余时间, 我喜欢户外活动——徒步旅行, 攀爬, 滑雪, 皮划艇, 骑自行车, 或者在树林里玩. 如果不得不待在室内,我可能会喝茶,看推理小说.
教育
- B.A.麦吉尔大学
- Ph.D.哈佛大学
当前和即将开设的课程
逻辑
PHIL216
逻辑学研究有效或正确推理的原则. 它通过寻找方法来理清结论和支持结论的主张之间的关系来做到这一点. 在本课程中, 我们将学习如何将英语句子翻译成一种符号语言,从而展现出它们的逻辑相关属性, 我们将学习形式方法——只对论证的形式敏感的方法, 而不是它们的内容,它允许我们确定论点的结论是否遵循它们的前提. 对系统本身的局限性以及逻辑和日常语言之间的关系给予了一定的考虑.
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研讨会:想象力的力量
PHIL311
人类的想象力是一种强大的创造性工具. 在这个过程中,我们将研究想象力的性质,用途和限制. 讨论的问题包括:心理图像在想象中扮演什么角色? 想象力在创造力中的作用是什么? 如果虚构的实体不是真实的,为什么我们经常对它们有如此强烈的情感反应? 是否有些事情太奇怪或令人反感而无法想象?